1）文化人类学课程指导课题

・经典课题：儀礼、宗教、未开社会的社会组织、少数民族、传统教育、交换、咒术、艺术、亲族、婚姻、性别、身体……

・新兴人类学分野：医疗人类学、观光人类学、空间人类学、开发人类学、ポストモダンニズム……

・民俗学

（2）教学模式

文化人类学专业课授课采取班课形式，课程大纲会结合最新考试方向调整。每节课附有模拟ゼミ讨论时间，采取真实大学院模式，有助于学生提高文献阅读能力，提前适应日语输出，顺利过渡中日教学体系、研究生升学过程中的断层。除此外班课还有过去问的练习、讲解等内容。

与班课辅助进行的是实学志塾独创的研究计划书开题课、1对1不限时研究计划书定制修改，和1对1笔试面试定制强化。从课题、教授、院校等多角度出发，为学生匹配综合最优项。通过定制1对1 ，学生可以围绕导师推荐的重点文献阅读，针对目标院校进行笔试面试练习，实现高效备考。每一次1对1课后导师都会提交反馈，便于学生参考改进。

除此之外，还有丰沛的学生共享文献、教授信息库，文书写作技巧课、面试口语练习课等塾内共通课程，全方位助力学生合格。

（3）组织构成：多方向专业教学团队坐镇

・帆帆老师    东京大学   博士在读

    研究方向：ヴァナキュラー、都市住宅、建築

・云老师   北海道大学   博士毕业

    研究方向：民俗人类学、少数民族研究、文化动态论

・南南老师    北海道大学 博士在读

    研究方向：游民研究、动物人类学

・潘老师  东京外国语大学   博士在读

    研究方向：中国少数民族研究、观光与人类学、文化遗产学

・刘老师    京都大学   博士毕业

    研究方向：赌博人类学、经济人类学

・安安老师    早稻田大学   修士在读

    研究方向：身体、ジェンダー

（4）高报录比：往期合格

累计13人报名11人合格/双合格

* Z同学：人类学研究室、社会学研究室融合指导

* L同学：教育学研究室、人类学研究室融合指导

（5）毕业塾生感言

“真的很感谢老师一对一地反复带我修改计划书。整个备考过程中对我来讲最关键的就是在专属个人群里和老师交流的环节了。在阅读文献的过程中锻炼思维能力、掌握知识脉络，然后带着阅读的结果和老师讨论，从老师那里得到指导和肯定，对备考的心态调整非常有帮助。

“还有要谢谢老师给了我很多鼓励和肯定。我一直是对自己很没有信心的人，考学期间总是陷入无限的自我否定。但是每一个觉得自己好差劲的日子都从老师那里得到了治愈和鼓励，也因此生出了一点前进的动力和勇气。”