实学志——日本语教育学讲师

 新闻资讯     |      2024-06-22 11:08:21
张老师

学校:北海道大学

学历:博士

指导内容:言語学、日本語学、中日対照研究、形態論、意味論、統語論、語用論、日本語教育、文法、アクセント・発音、談話分析、会話分析




Wendy老师

学校:明治大学

学历:博士

指导内容:日语教育、第二言语习得、词汇习得研究、日中对照研究、多义词的习得、词汇的推测研究




Dolly老师

学校:一桥大学

学历:博士

指导内容:談話分析,異文化間コミュニケーション,やさしい日本語,第二言語習得,日本語教育

备注:研究课题:接触場面における日本語母語話者が非母語話者に対して行う言語的調整と意識的配慮に関する研究




孙老师

学校:名古屋大学

学历:博士

指导内容:第二语言习得(文法习得)、談話分析、教育工学、日中対照研究

备注:异文化沟通,外语学习者的中介语,谈话分析,中日对照研究,外语学习者的偏误研究



Mia老师

学校:大阪大学

学历:博士

指导内容:日中对比、社会语言学、对照语言学、文法、语用论、第二言语习得、语料库研究、跨文化交际、モダリティ、コミュケーション、学习者偏误研究、待遇表現、敬語、ポライトネス



TA


小天老师

学校:早稻田大学

学历:修士

指导内容:第二语言习得、日语文法


Eva老师

学校:一桥大学

学历:修士

指导内容:文法、日本語教育文法、日中対照研究、コーパス言語学



梦梦老师

学校:筑波大学

学历:修士

指导内容:日本語教育-会話分析



吐司老师

学校:筑波大学

学历:修士

指导内容:会话分析,相互行为分析

备注:通过会话分析的手法进行相互行为分析。会话分析的手法:一般来说首先是获得自然会话的data。可以利用corpus的data或者是自己收集的data。将可以完整分析着目点的data片段抽出,文字化,制作transcript。之后从话语、语期、表情、手势等方面分析特定时间点会话参与者的行为,而非文字层面的意思。

研究课题:相互行為における「そうですね」の働き―SPPの冒頭に着目して―